Dans un communiqué diffusé via son compte X ce 21 novembre 2025, le Fonds National de l’Éducation (FNE) annonce la remise officielle de 230 ouvrages à la Médiathèque Jacques Stephen Alexis, sise à Bois-Verna, au cœur de Port-au-Prince. L’objectif affiché : renforcer l’accès à la lecture chez les jeunes et encourager la transmission du savoir au sein des bibliothèques publiques haïtiennes.
Le communiqué souligne que cette initiative du FNE s’inscrit dans une stratégie de soutien aux structures culturelles alors que « de nombreuses bibliothèques de la région métropolitaine sont fermées ». Dans ce cadre, le directeur général de la Direction Nationale du Livre(DNL), M. Ernst Saint-Louis, a salué cette initiative et annoncé que les ouvrages seraient également partagés avec la Bibliothèque Pye Poudre ainsi qu’avec les seize Centres de Lecture et d’Animation Culturelle (CLAC) répartis dans les dix départements du pays.
Le directeur général du FNE, Elysé Colagène, rappelle que cette remise est symbolique, mais qu’elle marque le lancement d’un engagement plus large : doter les structures de promotion de la lecture — notamment à destination de la petite enfance — en matériels didactiques et technologiques. « Konesans se nan liv sa chita », souligne le communiqué.
Le FNE appelle enfin les acteurs locaux — bibliothécaires, associations, établissements scolaires — à valoriser ces ressources en développant des activités de lecture, afin d’en faire de véritables leviers d’éducation et de cohésion sociale.
Dans un contexte national marqué par l’insécurité, la fermeture progressive des espaces culturels et la fragilisation du système éducatif, ce geste du FNE apparaît comme un rappel de l’importance stratégique des bibliothèques publiques dans la reconstruction sociale.
Si l’accès au livre demeure un défi pour des milliers de jeunes, de telles initiatives contribuent, modestement mais concrètement, à maintenir vivante l’idée d’un pays où la connaissance, la curiosité intellectuelle et la culture restent des biens collectifs à préserver.
La rédaction
